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	Commentaires sur : L&#8217;homme est un réseau pensant	</title>
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	<description>Le blog d&#039;un maître de conférences en sciences de l&#039;information. ISSN 2260-1856</description>
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		<title>
		Par : Francine		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Francine]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Dec 2005 20:04:05 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Lien vers le texte de Wittel
http://tcs.sagepub.com/cgi/content/short/18/6/51
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Lien vers le texte de Wittel<br />
<a href="http://tcs.sagepub.com/cgi/content/short/18/6/51" rel="nofollow ugc">http://tcs.sagepub.com/cgi/content/short/18/6/51</a></p>
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		Par : Francine		</title>
		<link>https://affordance.framasoft.org/2005/10/lhomme_est_un_r/#comment-11777</link>

		<dc:creator><![CDATA[Francine]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Dec 2005 03:14:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[C&#039;est un peu tard pour le commentaire, mais je passais alors...
Concernant le LPP (legitimate peripheral participation), la notion représente une participation de novice (en périphérie)à une communauté d&#039;appartenance d&#039;autres (légitime)aux savoirs mieux étayés.
Cette participation périphérique favorise une immersion dans une communauté saturée par les savoirs être et savoir-faire des collegues. Le but est d&#039;acquérir les connaissances pour devenir un joueur à part entière (contribution)et non plus un apprenti en périphérie (moins productif).
La différence entre la version de Siemens et  la théorie Connectiviste http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm qu&#039;il avance est significative. Lave &amp; Wenger présentent une théorie des communautés de pratique, l&#039;apprentissage et les connaissances sont générés par et pour maintenir la communauté.
Tandis que le Connectivisme de Siemens présente une version réseau: l&#039;environnement devient une sorte d&#039;extension cognitive, ou tant les objects que les sujets deviennent des ressources informationnelles (contacts, potentialités diverses) pour l&#039;individu. Ils sont représentés par des nodules sur le réseau, des répertoires de connaissances que l&#039;on se doit de cultiver. Le tout s&#039;appuie sur une notion de distribution des ressources dans l&#039;espace et le temps qui contraste avec la notion de stockage des connaissances. On se voit exploiter (sans connotation péjorative)son environnement informationnel. Le tout ressemble un peu à ce que vous avez discuté dans le billet qui parle de &#039;trouver&#039; plutôt que de recherche.
L&#039;anthropologue Wittel, parle à son tour de socialité informationnelle(pas de lien malheureusement). La socialité informationnelle est ponctuelle, sert l&#039;occasion, le projet, la situation (tout comme le Connectivisme de Siemens). Tandis que la socialité narrative a un élément temporel et situé plus soutenu et est générateur de communauté (à la Wenger) On y revient on ne fait pas que passer.
Que penser de ces nouvelles dynamiques?
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>C&rsquo;est un peu tard pour le commentaire, mais je passais alors&#8230;<br />
Concernant le LPP (legitimate peripheral participation), la notion représente une participation de novice (en périphérie)à une communauté d&rsquo;appartenance d&rsquo;autres (légitime)aux savoirs mieux étayés.<br />
Cette participation périphérique favorise une immersion dans une communauté saturée par les savoirs être et savoir-faire des collegues. Le but est d&rsquo;acquérir les connaissances pour devenir un joueur à part entière (contribution)et non plus un apprenti en périphérie (moins productif).<br />
La différence entre la version de Siemens et  la théorie Connectiviste <a href="http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm" rel="nofollow ugc">http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm</a> qu&rsquo;il avance est significative. Lave &#038; Wenger présentent une théorie des communautés de pratique, l&rsquo;apprentissage et les connaissances sont générés par et pour maintenir la communauté.<br />
Tandis que le Connectivisme de Siemens présente une version réseau: l&rsquo;environnement devient une sorte d&rsquo;extension cognitive, ou tant les objects que les sujets deviennent des ressources informationnelles (contacts, potentialités diverses) pour l&rsquo;individu. Ils sont représentés par des nodules sur le réseau, des répertoires de connaissances que l&rsquo;on se doit de cultiver. Le tout s&rsquo;appuie sur une notion de distribution des ressources dans l&rsquo;espace et le temps qui contraste avec la notion de stockage des connaissances. On se voit exploiter (sans connotation péjorative)son environnement informationnel. Le tout ressemble un peu à ce que vous avez discuté dans le billet qui parle de &lsquo;trouver&rsquo; plutôt que de recherche.<br />
L&rsquo;anthropologue Wittel, parle à son tour de socialité informationnelle(pas de lien malheureusement). La socialité informationnelle est ponctuelle, sert l&rsquo;occasion, le projet, la situation (tout comme le Connectivisme de Siemens). Tandis que la socialité narrative a un élément temporel et situé plus soutenu et est générateur de communauté (à la Wenger) On y revient on ne fait pas que passer.<br />
Que penser de ces nouvelles dynamiques?</p>
]]></content:encoded>
		
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