Commentaires sur : Internet et le web en classe de 6ème

Par : Yann

Yann — Sun, 12 Jun 2016 05:02:04 +0000

Le truc, c’est qu’il n’y a PAS de photo de femme aux seins nus, ce sont ses bras. Et le problème, c’est que facebook a censuré cette photo parce que si on regarde rapidement, on a l’impression qu’elle montre des seins, énormes, mais non. Ce n’est pas le têton mais le coude.
Bref, très bien cette présentation, bravo !
Est-il possible d’en avoir une version off-line ? Genre PPT ou ODP ? Merci 🙂

Par : J.-M. K.

J.-M. K. — Wed, 01 Jun 2016 00:16:52 +0000

Super. Surtout à ne pas réserver aux sixièmes …

Par : Pr.Maboule

Pr.Maboule — Sun, 29 May 2016 17:22:00 +0000

Bonjour, serait-ce possible de publier également le discours associé à la présentation?
Bravo pour ce travail qui en effet ne tombe pas dans les écueils mentionnées dans l’article.

Par : Sandrine Kasyc

Sandrine Kasyc — Sat, 28 May 2016 15:00:29 +0000

Bonjour,
Merci pour tout Olivier Ertzscheid. Je n’ai malheureusement pas le temps de vous lire régulièrement mais vos articles sont toujours pertinents et enrichissants.
Je suis aussi prof doc. Et je me permets de répondre, Françoise Grave, à deux de vos questions. Oui, des élèves peuvent être « choqués » quelles qu’en soient les raisons. Mais, premièrement, une image de femme aux seins nus, ils peuvent et vont en trouver (web, Tv, cinéma…). Quant à Courbet et les arts en général, va-t-on (faussement) pudiquement voiler les œuvres sous prétexte qu’elles dérangeraient certains? Est-ce une incitation à la pornographie, un attentat à la pudeur? Y-a-t-il une « intention » délictuelle? Non. Deuxièmement, les fédérations de parents, ce sont avant tout des gens comme vous et moi. Je suis parent, peut-être l’êtes-vous aussi… il n’y a pas de position toute-puissante des uns sur les autres. Un élève de 6e a dernièrement été « effarouché » par les nus d’un tableau de Le Cranach l’Ancien (Adam et Eve). Ok. Et alors? Ce sont des corps nus, point. Et il a poursuivi son travail. Bien évidemment que certains peuvent bloquer plus sérieusement, mais notre rôle de passeur doit nous conforter dans la nécessité de leur présenter ce qui peut « agiter leur esprit » (pour reprendre un certain slogan) car la culture, c’est également cette rencontre avec l’Autre. Et tant pis pour ceux qui ne le comprennent pas.
Et je reviens en tout dernier à vous M. Ertzscheid pour saluer votre courage et votre détermination dans la lutte de ce droit de tous à accéder le plus librement et de façon la plus égalitaire possible à cette culture qui nous nourrit. Encore merci!

Par : Françoise Grave

Françoise Grave — Fri, 27 May 2016 18:15:33 +0000

Bonjour,
Je suis professeur-documentaliste.
Une question : comment les élèves ont-ils réagi à la vue de la photographie de la fille aux gros seins sur une des diapos? Et évidemment à la reproduction du tableau L’ Origine du Monde?
Vous avez de la chance de ne pas avoir eu d’ennuis avec les fédérations de parents d’élèves!
J’envoie le lien de votre diaporama à mes collègues.
J’hésite à le publier sur le blog de mon CDI ( à cause d’une diapositive!). Moi aussi, j’aime bien votre travail!
J’espère que vous ne finirez pas en prison!

Par : Pr.42_Bacon

Pr.42_Bacon — Fri, 27 May 2016 10:39:05 +0000

Merci exactement ce que je cherchais pour mes nièces et neveux !

Par : Mais où va le web

Mais où va le web — Fri, 27 May 2016 09:48:38 +0000

Je pense que ça vaudrait le coup de montrer cette présentation à des adultes. On pourrait prendre par exemple un échantillon, je sais pas moi, de ministres ou de députés pour commencer.
On placerait des fraises tagada au milieu de l’hémicycle, puis on aborderait les petits sujets sympas du moment :
« harcèlement sexuel, de l’assemblée aux internets, perspectives et risques juridique »
« Hacker la démocratie, comment les députés vont-ils se faire uberiser s’ils continuent à patauger dans la semoule »
Etc.

Par : sylvie le bescont

sylvie le bescont — Thu, 26 May 2016 11:37:09 +0000

J’aime bien votre travail, je pense que ce moment de partage avec les élèves a du être très profitable et très agréable pour eux.
C’est bien d’apprendre en s’amusant !

Par : Diogène

Diogène — Thu, 26 May 2016 07:50:27 +0000

Bonjour,
approche intéressante et bien caractéristique de votre style. Quel a été le retour (élèves, enseignant)?
J’ai choisi, avec mon collègue de travail, d’aborder les choses de façon non numérique au tableau avec feutres et basta, pour ne pas perdre en concentration et limiter le temps d’installation (intervention sur une séquence de cours soit 50 minutes, c’est court). Comme vous l’avez bien analysé, il s’agit de commencer à infuser un début de culture numérique sans faire la morale, ni tomber dans la grande proximité, ni remplacer mais plutôt compléter l’EMI (ou l’EMC en classe de 1ère, très intéressant). Cdlt