"Prénatales ou post mortem, comment maîtriser nos traces laissées sur le web", tel est le titre d'une dépêche AFP (que vous pouvez trouver en intégralité ici ou là) dans laquelle je joue le rôle de "l'universitaire spécialiste de l'internet". Concrètement j'ai juste fait passer le message simplissime selon lequel si l'on mettait réellement en place […]
Le petit lien du WE
La dernière fois que j'ai vu des lignes de codes HTML écrites à l'encre sur du papier, c'était lors d'un partiel avec mes étudiants. Un code, une "inscription" habituellement et usuellement réservée à l'affichage sur écran, directement sortie d'une saise au clavier. Pourtant. Pourtant à voir ces lignes là, on mesure combien le web est […]
Le petit lien du WE
Difficile d'y échapper dans le contexte actuel. "France On Strike", dans la série des Big Pictures du Boston Globe.
Ameublement cognitif
Préambule. On savait déjà que les fauteuils étaient, de manière périphrastique, des “commodités de la conversation“. Mais il est d’autres meubles, et nous le verrons, depuis longtemps, qui jouent ou ont joué un rôle essentiel dans “l’assise” de notre lien cognitif au monde. Or donc. Je suis tombé ce matin, sur un billet de (l’eeeeexcellent) […]
Festival international du film de La Roche sur Yon
Depuis Mercredi dernier et jusqu'à demain soir très (très très) tard, je suis, avec 3 de mes collègues de l'IUT, présent pour encadrer les étudiants de deuxième année de l'IUT Infocom de La Roche sur Yon sur le Festival International du film de La Roche sur Yon. C'est ce qu'on pourrait appeler de la "pédagogie […]
La salle, la classe, le web
J’étais donc l’autre jour invité par l’association “école et cinéma” à faire une conférence sur ce que le média Internet pouvait changer dans les pratiques (des enseignants). Le résultat des courses est visible et téléchargeable ici et ci-dessous. Fif 85-ertzscheid View more presentations from olivier.
Les 7 mercenaires de l’infodoc
Bon ben non en fait. Le titre de ce billet n'est destiné qu'aux moteurs de recherche et n'a pour seule vocation que d'attirer un maximum de monde sur ce qui aurait pu être le vrai titre de ce billet (mais bon, il aurait probablement attiré nettement moins de monde 😉 : Les 12 propositions du […]
La salle, la classe, le web
Je serai ce vendredi aux rencontres nationales école et cinéma à l'occasion du Festival International du Film de La Roche sur Yon pour un "séminaire" sur "la salle, la classe, le web". Si vous êtes dans le coin, au plaisir de vous y croiser 🙂 Si vous n'y êtes pas, mon support de présentation sera […]
Redocumentarisation illustrée et phagocytose documentaire
Mon billet d'hier, "Lettre à Laurence" a pas mal été relayé, affolant au passage mon compteur de visites. Plus de 1500 pages vues hier, et pas loin de 2000 ce soir, à l'heure où j'entame la rédaction de ce billet. Une rapide analyse des statistiques de fréquentation de mon site (via Xiti, GoogleAnalytics et l'outil […]
Lettre à Laurence.
Elle s'appelle Laurence. Comme 16 000 autres enseignants, elle est la génération "master". Elle s'est retrouvée en septembre devant une classe pour faire cours. Et elle n'y est pas arrivé. On ne le lui avait tout simplement pas appris. Depuis elle est sous anxiolytiques. Des histoires comme celle de Laurence, des histoires de jeunes profs […]
Accroche-toi au pinceau de la contribution, j’enlève l’échelle de la participation.
PROLOGUE. Web "participatif", "collaboratif", "contributif", voilà 3 termes qui, depuis l'avènement du web dit "2.0" sont souvent indistinctement et abusivement employés. D'après le trésor de la langue française : la "contribution" peut être définie comme la "part apportée à une oeuvre commune". En l'occurrence, cette oeuvre commune sera constituée par le web la "collaboration" est […]
Prescription et recommandation : des pairs et des tiers.
J'ai été, il y a déjà quelques temps de cela, interviewé (par mail) par l'équipe du site Nonfiction.fr. Le résultat de cet entretien n'étant toujours pas paru sur le site, je le publie ici pour que tout le monde puisse en profiter. J'espère que l'équipe de Nonfiction.fr ne m'en tiendra pas rigueur. 1/ Pouvez-vous définir […]