Voilà donc une semaine qu'est partie la missive en forme de missile sur les autoroutes de l'information, une semaine d'existence pour ma "Lettre à l'Inist". Plusieurs sites "média" l'ont pour l'instant reprise (dans l'ordre chronologique de parution) : Rue89 qui m'a sollicité pour republier la lettre sur leur site culture en retitrant mon billet, Actualitte […]
Lettre à l’Inist
Cher(e) responsable du service Refdoc à l'Inist, Cher directeur de l'Inist, Je suis enseignant-chercheur et je publie donc un certain nombre d'articles dans différentes revues professionnelles et scientifiques. Avec d'autres, je milite pour que les résultats de la recherche publique (c'est à dire mes articles) soient immédiatement disponibles pour tout le monde. Et pour ce […]
Licence professionnelle community manager
Le boulot a commencé il y a plus de deux ans de cela. A l'époque, le "community management" ne connaissait pas encore sa vogue actuelle. L'idée : monter une licence professionnelle centrée sur ce métier, ou plus exactement sur cet assemblage de compétences (réseau – rédactionnel – relationnel). Tadaaaam dans le Schmilblick du Back-office Je […]
Mon dossier AERES
Et ben voilà. Je viens de remplir ma "fiche individuelle" d'enseignant-chercheur à destination de la vénérable AERES. De cette activité ô combien épanouissante, je tire plusieurs enseignements : ça rentre pas dans les cases. Quand, comme moi et plein d'autres (hypothèses.org) on tient un blog, quand ce blog est alimenté de manière suffisamment rigoureuse et […]
Le chercheur en son labo.
Je suis maître de conférences en sciences de l'information et de la communication (SIC) depuis 7 ans. Je suis également, peu ou prou depuis 10 ans (7 + 3 années de thèse), SLF : Sans Labo Fixe. Rejoindre un laboratoire de recherche n'est pas toujours chose aisée. Dans mon cas, les choses avaient plutôt mal […]
Science 2.0 : renouveau de la recherche et/ou de l’échange scientifique ?
INTRODUCTION La science 2.0 sort progressivement de l'ère des pionniers : des habitus individuels de chaque chercheur jusqu'aux pratiques collectives de champs disciplinaires dans leur entier, c'est toute la démarche scientifique qui devient plus ouverte, plus collaborative, davantage tournée vers la société civile, et finalement bien « plus aimable »[1]. D'abord cantonnée au rôle de […]
Et si on enseignait VRAIMENT le numérique ?
Pour archivage personnel, je reproduis ici la tribune parue le 13 avril 2012 sur le site du Monde.fr. Ils sont nés en 1996. Ils ont aujourd'hui 16 ans. L'ensemble de leur scolarité s'est faite dans l'ombre et la lumière du numérique. A leur naissance, le web est âgé d'à peine 7 ans. John Perry Barlow […]
Et si on enseignait vraiment le numérique ?
Parution aujourd'hui sur lemonde.fr de ma "tribune" intitulée "Et si on enseignait vraiment le numérique ?", rédigée au retour du congrès de la FADBEN. Bonne lecture 🙂
Devoir de bibliothéconomie
Mes étudiant(e)s de 2ème année "métiers du livre" du DUT infocom de La Roche sur Yon, après un semestre de cours de "bibliothéconomie" (en fait un cours sur le numérique et les bibliothèques) planchent actuellement sur le sujet suivant : "Une société est-elle possible sans "copie" ? En quoi le numérique bouleverse-t-il les enjeux liés […]
Nantes : 1 semaine dans une université “autonome” et sous tutelle.
Je suis depuis 5 ans enseignant-chercheur à l'université de Nantes. L'une des premières à être passée à "l'autonomie", réforme majeure du gouvernement Sarkozy qui donna lieu au conflit social le plus tendu et le plus long que l'université ait connue depuis 1968. Les événements racontés ci-après sont authentiques. Mais ils se sont produits sur 15 […]
Le prof de la génération mutante.
A l'université, le "prof numérique" est un prof comme les autres. Mais pas tout à fait. J'ai déjà souvent évoqué ici ou là le rôle que jouent les outils numériques dans ma pratique d'enseignant à l'université : pour souligner le rôle central de Facebook (Pourquoi je suis "ami" avec mes étudiants) pour pointer les avantages […]
Economie 2.0 de la citation
Préambule. Je suis en train de boucler deux articles pour des revues "de rang A" afin de pouvoir sereinement continuer à dire tout le mal que je pense de cette vérole managériale parfaitement contre-productive qu'est l'AERES. L'idée est d'être un chercheur "publiant" pour ne pas prêter le flanc à une critique de complaisance déjà entendue […]