Le JEP ("Journal of Electronic Publishing") et son éditeur (Scholarly Publishing Office) mettent en ligne un rapport intitulé "University Publishing in a Digital Age". Une question qui mérite, particulièrement ces temps-ci (cf la partie sur l’Open Access et le lancement de PRISM dans mon billet de rentrée), toute l’attention des acteurs – de tous les acteurs – de la communauté universitaire. Ces derniers doivent se saisir des enjeux et des outils qui sous-tendent ce débat pour se l’approprier enfin et briser là avec une politique à (très) courte vue faîte de passionnantes initiatives locales peu soutenues et non suivies – ou non soutenues et peu suivies – et de compétences et de bonnes volontés qui finissent par s’émousser d’elles-mêmes devant l’inertie/l’ignorance/les dléais/le manque d’accompagnement qu’elles rencontrent. Bref un rapport (de plus …) à lire et à commenter, celui-ci étant publié sous une forme permettant à chacun de déposer des commentaires sur telle ou telle partie, selon une règle du jeu toute pédauquienne et qui semble faire des émules.
Pour aïguiser votre appétit, je vous livre simplement les recommandations finales du rapport :
- "Recognize that publishing is an integral part of the core mission and activities of universities, and take ownership of it.
- Take inventory of the landscape of publishing activities currently taking place within your university.
- Develop a strategic approach to publishing on your campus, including what publication services should be provided to your constituents, how they should be provided and funded, how publishing should relate to tenure decisions, and a position on intellectual assets.
- Create the organizational structure necessary to implement this strategy and leverage the resources of the university.
- Consider the importance of publishing towards an institution’s reputation, especially when associated with core academic strengths.
- Develop online publishing capabilities for backlist and frontlist content and for new emerging formats.
- Develop a shared electronic publishing infrastructure across universities to save costs, create scale, leverage expertise, innovate, extend the brand of U.S. higher education, create an interlinked environment of information, and provide a robust alternative to commercial competitors.
- Commit resources to deliver an agreed strategic plan for scholarly communication."
