Grand Débat: "La médiatisation du mouvement universitaire"
Dans le cadre des Grands Débats de l'EHESS.
Jeudi
14 mai, 14h-18h, auditorium de l'Institut national d'histoire de l'art
(INHA), galerie Colbert, 2 rue Vivienne/6, rue des Petits Champs, 75002
Paris (métro: Bourse).
14 mai, 14h-18h, auditorium de l'Institut national d'histoire de l'art
(INHA), galerie Colbert, 2 rue Vivienne/6, rue des Petits Champs, 75002
Paris (métro: Bourse).
Débat
animé par Pascale Dubus (université Paris 1) et André Gunthert (EHESS).
Avec la participation de Luc Cédelle (Le Monde), Ixchel Delaporte
(L'Humanité), Emmanuel Defouloy (AFP), Olivier Ertzscheid (IUT La Roche
sur Yon), Sylvestre Huet (Libération), Cyril Lemieux (EHESS), Karine
Perret (AFP), Sophie Pène (université Paris 5).
animé par Pascale Dubus (université Paris 1) et André Gunthert (EHESS).
Avec la participation de Luc Cédelle (Le Monde), Ixchel Delaporte
(L'Humanité), Emmanuel Defouloy (AFP), Olivier Ertzscheid (IUT La Roche
sur Yon), Sylvestre Huet (Libération), Cyril Lemieux (EHESS), Karine
Perret (AFP), Sophie Pène (université Paris 5).
Depuis
janvier 2009, l'université française est secouée par la plus
grave crise qu’elle ait traversée depuis des décennies. Peut-on estimer
que le grand public a été correctement informé de l'ampleur et des
motifs du conflit? Une grande partie des médias a été critiquée pour
son traitement superficiel de l'évenement, au point de susciter des
comportements inédits, comme un mouvement de boycott à l'encontre du
journal "Le Monde". Le blog de Sylvestre Huet, journaliste à
"Libération", a de son côté connu une audience très supérieure au
quotidien qui l'héberge. Comment analyser la réserve de la presse?
Peut-on y remédier? Il convient également de tirer le bilan de l'usage
des médias alternatifs. A l'ère des blogs et des réseaux sociaux, le
mouvement universitaire fournit un cas concret pour observer les
pratiques effectives des acteurs et mesurer le pouvoir d'influence des
outils en ligne. Un débat entre acteurs du mouvement, journalistes et
spécialistes du web 2.0 pour tirer les leçons de la crise (entrée libre).
janvier 2009, l'université française est secouée par la plus
grave crise qu’elle ait traversée depuis des décennies. Peut-on estimer
que le grand public a été correctement informé de l'ampleur et des
motifs du conflit? Une grande partie des médias a été critiquée pour
son traitement superficiel de l'évenement, au point de susciter des
comportements inédits, comme un mouvement de boycott à l'encontre du
journal "Le Monde". Le blog de Sylvestre Huet, journaliste à
"Libération", a de son côté connu une audience très supérieure au
quotidien qui l'héberge. Comment analyser la réserve de la presse?
Peut-on y remédier? Il convient également de tirer le bilan de l'usage
des médias alternatifs. A l'ère des blogs et des réseaux sociaux, le
mouvement universitaire fournit un cas concret pour observer les
pratiques effectives des acteurs et mesurer le pouvoir d'influence des
outils en ligne. Un débat entre acteurs du mouvement, journalistes et
spécialistes du web 2.0 pour tirer les leçons de la crise (entrée libre).
De mon côté, j'y développerai et tenterai demettre un peu en perspective ce que j'ai déjà explicité ici.
